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幼儿园接送系统

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发表于 2010-7-6 13:45:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
华为金牌代理
一  前言

        “社会安全最重要的是人身安全,最让人牵挂揪心的是孩子安全”——中共中央政治局常委  周永康.

          幼儿安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到幼儿能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会和谐稳定。然而从3月23日发生在福建南平的血案,到4月30日发生在山东潍坊校园血案,不到40天的时间内发生了5起校园血案,接连几起校园血案之后,全社会都在思考:怎样避免类似事件的发生?怎样保护师生的人身安全?
    校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,已成为幼儿园及中小学教育和管理的重要内容。各地学校的开放度高,人员杂,流动大,因而增加了校园安防工作的难度,学校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、宿舍、餐厅、教学楼等公共场合都存在安全隐患;中小学校虽然实行封闭式管理,但中小学生自控力相对较差,自我保护能力也较弱,因而中小学校的辐射区域更大。
        威 尔 公 司 致 力 于 校 园 安 保 智 能 卡 技 术 的 研 发 与 应 用 ,经 过 10多 年 的 发 展 , 已 广 泛 应 用 于 教 育 、 通 信 、 交 通 、 医 疗 、 市 政 、 金 融 等 多 个 行 业 , 其 应 用 领 域 越 来 越 专 业 化 , 技 术 发 展 越 来 越 快。
        公司主要从事高端身份识别产品的研发、生产、销售及系统集成,多年的技术积累和生产经验,先后开发出具有自主知识产权的集光学、生物学、微电子学、计算数学为一体的多功能网络型指纹、虹膜、射频IC卡身份识别产品及大型一卡通、一指通综合应用解决方案,在多媒体考勤机、门禁机、消费机及指纹锁等多项产品中获得国家专利,赢得了广大用户的广泛赞誉。
    威 尔 校 园 安 保 系 统 多 年 来 在 各 大 校 园 得 到 普 遍 应 用 ,可 满 足 不 同 层 次 的 各 类 学 校 校 园 安 保 的 应 用 需 求 , 深 受 教 育 行 业 用 户 及 家 长 的 欢 迎 。
        本系统着眼于学校安防及进出人员的身份识别管理,顺应系统化,规范化的校园发展需求,开发基于WEB系统架构下的校园进出管理一卡通软件,这个软件的推广必然为校园的安防带来巨大的变革。本系统可以在局域网及广域网实现,方便系统化校园安防管理。


二  系统架构说明

        系统架构可以根据校园实际网络模式进行搭建,具体如下:
       
       

校园新生及家长信息录入:
        新生入学,学生与家长到校务办进行信息采集。以本机采集为例,家长信息录入以后传输到识别机,然后在识别机上进行发卡及照片采集,采集完成后,软件进行信息汇总,卡号及照片存入数据库。后期可增加家长信息数量,最大数量为10个。
       

家长接送:
      设备安装于门卫室旁,家长进门时,首先进行刷卡,家长刷卡以后,管理员现场查看刷卡信息,比对照片,如与档案照片不符(因小孩可能对应多位家长接送),则按“↑”与“↓”键,查看所属其他家长照片,查到该家长照片则完成接送。
        后台管理员可实时查看刷卡数据,实现实时查看。


        后台管理者只需管理查看电脑,就可以完全掌握所有校园进出口的刷卡记录,随时查询接送记录,并且可以根据我们提供的报表格式,随时提取校方需要的数据。
        本系统基于WEB结构的基础之上,方便易用,并且具有相当强的稳定性和可扩展性。
       
系统特点:
        1,安全防卫,操作便捷;
        2,软件功能全面,根据校保要求量身定制;
        3,安装维护方便快捷,通过网线进行通讯;
        4,通讯方式可以根据校方自身要求进行设置;
        5,数据库容量巨大,突破人数、台数的限制。
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
        三  系统功能特点
(一) 档案录入

        以学生和家长为基准,可实现“一对一”或“一对多”的卡片与家长对应方式,添加人员档案可单个对指定班级添加人员,如果人员较多可成批导入人员档案,如果有新增班级,系统自动创建新增班级并包含人员档案。
(二) 记录查询

        记录实时查看,根据需要实时统计出报表,并可查看照片等详细资料。
(三) 后台实时监控

        家长在门卫处进入刷卡接送流程,同时信息可实时上传到后台,方便管理人员实时比对。界面简洁,操作方便,利于维护。
(四) 终端比对
       
       
        家长在门卫处进入刷卡接送流程,刷卡成功,终端界面显示学生与家长的档案照片,管理人员可以通过现场比对来确认家长身份。
       
       
       
       
       
       
       
       

        四  系统功能演示
       
(一) 校园安保系统软件主要功能
1. 学生档案管理:添加人员档案可单个对指定班级添加人员,如果人员较多可成批添加人员档案,如果有新生部门,系统自动创建新部门并包含人员档案。对部门分支结构可执行拖移式调整分支。
2、家长档案管理:以学生为基准,实现“一对一” 或 “一对N”的数据录入方式,全面实现学生与家长数据实时对接。
3、门禁管理:可定义不同门禁时段,分配各个门的常开常闭时间段及控制识别方式。并可针对某些门,实行联动同步操作。
4、指定识别设备:可指定人员在某识别机上进行识别操作,若未指定设备则无法在该设备进行识别身份操作。
5、方便的查询功能:针对不同情况可查询各种所需要的记录,可按日期、班级、人员进行查询,如:原始记录等。
6、操作人员签名:在每笔操作记录的后面有一个签名栏,在此可以看到执行操作的分支机构管理员的签名。
7、系统维护:可对过期数据进行选择性清理及截止日期清理。对数据库进行备份及恢复,只要选择备份数据库的的目录及恢复数据库所在的目录即可完成操作。。
8、操作界面友好:在同一系统中,可进行处理数据、查询数据、打印报表。只需鼠标轻轻一点,马上得出结果,无需进进出出,大大方便用户的操作。
9、权限设定:对不同管理员分配不同管理权限,使管理员各守其则。
10、系统扩展性好,具有联网功能。
11、实时传输识别机的刷卡数据,使管理员可直接看到人员当前的识别数据。



       
       
       
       
       
       
       

        五  硬件产品介绍
       
F6型射频卡+摄像头识别机

项  目        参  数        图  片
识别方式        M1、EM卡        
身份识别门禁机
识别速度        射频卡识别 < 0.2秒       
存储容量        64MB电子硬盘,存储可根据使用人数动态分配和扩充       
显示        3.5英寸真彩TFT液晶屏、分辨率320×240       
网络接口        100/10Bease-T以太网       
数据传输协议        TCP/IP通讯协议       
电源        DC 12V  2A       
使用环境        温度0℃ -50℃ 湿度10%-90%       
外观尺寸        173×131×45(mm)   壁挂式安装       
视频摄像        130万像素,高清彩色摄像头       
USB接口        USB2.0高速接口       
消息发布        可远程控制终端机发布消息       
U盘传输        U盘存储考勤记录、上传下载档案       
音效        语音提示、定时打铃       
多媒体功能        播放宣传页、mpg多媒体文件       
       
        性能特点
        专业外观设计,制作精美,安装方便。
        彩色液晶显示,3.5英吋TFT高清晰图形界面,可显示个性图形界面及人员彩色照片。
        多种识别方式,满足用户个性需求:射频卡、密码,可任意组合识别。
        多种组网通讯方式:RJ45以太网、U盘等。
脱机功能,适合远距离不便联网应用:采用U盘实现人员档案、考勤记录、照片的传输。 内置TCP/IP协议、100M高速网络,可实现跨网段数据传送。
        支持考勤数据实时传送,利用稳定的网络平台,大大提高了数据的可靠性。
        多语言菜单:中文简体、中文繁体、英文,可自由切换。
        多项辅助功能:会议通知、生日祝福、整点报时、定时开关机、广告播放。
        存储容量:存储介质可动态分配和扩充。
        先进的LINUX嵌入式操作系统、采用ARM9硬件平台,设备稳定可靠。
        具有韦根接口:可外接一个韦根26/34读卡器,组成双读卡器同时工作。

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发表于 2010-9-30 13:32:45 | 只看该作者
华为金牌代理
谢谢楼主的方案,写的不错

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发表于 2013-8-16 15:28:50 | 只看该作者
华为金牌代理
如果有设计图那就更加好啦……
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发表于 2014-4-10 19:00:50 | 只看该作者
写的很好!若能图文并茂更直观些!
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