TI大学方案持续重视我国物联网人才培育 学科比赛树立立异沟通渠道

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        由教育部高等校园计算机类专业教育辅导委员会主办、TI协办的“2015 TI杯全国大学生物联网规划比赛”在无锡举行。
    作为TI大学方案的主要组成有些，物联网规划比赛为全国物联网工程专业人才培育树立了沟通、展示及协作的渠道。本届比赛的参与部队和提交项目的数量相较第一届都有了添加，共招引了来自310所大学的950个团队的踊跃报名。
    大学方案是TI全球战略的主要组成有些
    TI亚太区大学方案总监王承宁博士在今日的媒体见面会上向咱们介绍到，TI我国大学方案于1996年正式发动，由模拟技能（Analog）大学方案、单片机（MCU）大学方案和数字信号处理（DSP）大学方案三有些组成。在TI的全球战略中，大学方案是极为主要的组成有些。多年来，TI不遗余力地在全球范围内推广大学方案，经过面向大学这个科技摇篮，采纳多种手段与措施，培育出了大批把握国际先进技能的高档专业人才。
    实践上，TI与我国教育部的协作由来已久，自1998年以来，两边就在加强我国高等院校数字信号处理技能（DSP）学科建造及人才培育方面进行了广泛协作。到现在，TI已与教育部签署了两个十年方案，在我国600多所大学树立了4个技能基地、1800多个TI模拟立异试验室、MCU试验室和DSP 试验室，累计向我国高校捐献的各种软硬件开发工具达30余万套，捐献的免费样片240余万片。每年有超过20万名学生经过联合试验室和立异活动获得TI各项技能培训，还有数万名学生参与到TI主办的各种大学生规划比赛。
    在问及为何教育部会选择TI变成其在物联网领域的主要协作对象时，王承宁博士表明，现在TI已变成可为物联网使用供给一切模块芯片的供货商——从节点到网关再到云端，TI为物联网专门预备了很多的商品及物联网解决方案，包含微控制器、处理器、有线/无线衔接、传感器、信号链和电源办理解决方案等。学生可以从TI这儿拿到一站式的商品和解决方案，从而可以快速、轻松地进行著作开发。
    TI持续支撑我国大学物联网专业建造
    2010年7月，教育部同意第一批30所校园树立物联网工程专业，截止2015年4月，教育部一起意近400个本科院校树立物联网工程专业。在这其间，TI一直致力于支撑我国大学物联网专业的建造。2010年，TI与北京理工大学协作树立了第一个IOT联合试验室，现在与上海交大、浙江大学、哈工大、西安电子科技大学等数一百所高校展开了IOT教育和学生培育方面的协作。除了举行物联网使用比赛外，TI也在支撑教育部产学协作专业变革项目，包含支撑多所高等院校无线传感有关课程建造，一起开发教程教案等。
    王承宁博士还向咱们介绍了关于TI支撑大学物联网专业的长时间方案，包含持续支撑物联网实验室树立、课程建造，学生培育；持续支撑教指委举行全国大学生IoT规划比赛；与第三方协作一起推进给予嵌入式处理器和无线衔接技能的口袋试验板的试验室建造；推进有关新教材和MOOC开发；促进校园与产业界沟通与协作。
    将学生著作转化为商品 把立异与创业相结合
    据了解，相较于上一届，本年的TI杯全国大学生物联网规划比赛无论是参赛人数仍是提交项目都有了大幅的添加，本届比赛中学生们提交的项目难度全体也都有所提高。因为并未限定主题，所以各个高校提交的项目也都是千差万别，从环境监测到智能家居，从可穿戴设备到小机器人，可谓应有尽有。在咱们观赏学生的这些参赛项目时，也发现了不少风趣而实用的著作。
    例如一项名为“智能头盔”（E-Helment）的著作，依据参赛学生的介绍，作为一款基于蓝牙技能的智能设备，这款智能头盔经过与手机APP的衔接，使得用户们在驾驭时可以脱离手机享受智能化效劳。经过在头盔里面内置耳机和听筒，凭借蓝牙模块即可完成听音乐、接听电话、语音自助导航的功能，这么就可以解放双手，确保行车安全与快捷。一起，利用RFID监测间隔，射频信号在标签与阅读器之间传递，可完成防盗功能与主动上锁功能。
    当然，也有不少学生期望把这些不错的著作转化为实践的商品，但王承宁博士坦言，经过以往几届比赛后的开展，他们发现学生的这种转化才能仍是有限的，“所以本年TI的比赛一方面引进了创客空间，期望可以把商品和创客相结合，把立异和创业相结合。一起咱们还将在比赛时期引进公司招聘会以及风投公司来对一些商品和项目进行评价。TI也十分情愿看到有些著作最终可以转化为商品。”
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