才智教学云构建教学信息化新生态

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      这些年，在教学信息化国家战略的大局势下，教学大数据的使用及教学信息化呈现出交融、敞开、协同、立异、变革的开展态势，信息技术从简略的东西使用逐步深度融入到教学、科研、办理与效劳的各项工作中。教育物联网依托云核算、大数据、物联网、移动互联等为根底，全新的立异教学形式和办理形式不断涌现，教学信息化已从数字化年代步入才智化年代。作为教学信息化高档呈现形态，才智校园将可以有效支撑教与学，丰厚校园的校园文化，真正拓宽校园的时空维度，以多元化教学环境，才智的教学处理计划，呈现出一个业务流程、资本同享、智能灵敏的教学环境。
为推进新局势下教学理念和教学形式的转变，中国电子信息产业集团公司(简称中国电子)旗下骨干企业的中国长城核算机深圳股份有限公司(简称长城电脑)结合“三通两渠道”方针，树立一致规范的才智教学规范系统，以一场全新的体会式、互联网式、交互式、立体式、信息化式的教学方法才智教学形式呈现，满意不断变化的教学环境需要。
     才智渠道 价值同享
才智教学处理计划打破时空约束、推进教学公正方面的作用和位置，加强信息技术与教学深度交融，推进优异数字教学资本开发和共建同享，推进不一样文明沟通互鉴。为教学信息化供给完好的才智教学处理计划。
教学计划多元化，提高学生学习兴趣
长城才智教学处理计划打破传统的智慧教室教学或电子教室教学方法。凭借长城“教学云”，让老师、学生具有更宽广的教学空间。凭借电子白板、老师云终端、学生云终端、学生电子书包等，选用多元化的教学计划，易用高效，提高老师教学功率，激发学生自动学习的兴趣。
     使用信息技术完成校园办理、教学、日子的高效快捷
基于云核算的教学资本公共效劳渠道供给丰厚的教学资本，如电子教材、教学视频、电子档案、试验演示、学情分析等材料布置在云端。宽带网络所到之处，老师、学生和家长可以便利、充分使用丰厚的信息化教学资本。
学习不受时刻与空间的约束
学生学习不再受地点与时刻的约束，任何地方只要能接入互联网就能四通八达的学习与沟通。长城才智教学处理计划的处理思路之一即为“所到之处皆能学”，学生、老师、家长使用PC、笔记本、平板电脑、智能手机等设备接入即可进行互动教学、直播观看、课件点播等使用。
据悉，现在才智教学处理计划现已分别在全国院校展开协作，大学生公共创新信息平台为全面提高师生、校园、教学办理部门的学习、教学、办理体会，提高功率，推进教学资本合理分配，供给健全才智教学效劳保障系统，为中国教学信息化构建一个新生态的教学形式。
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