优化创新创业教育体系，打造全国院校创新创业教育特色品牌

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   大学生创新创业现状分析
据不完全统计，目前我国大学生创业成功率仅有3％，而美国大学生创业成功率却高达20%，如此巨大的差距，究其原因，缺乏相关的创业教育和实战经验、缺乏“第一桶金”等是其关键因素。
创新创业模式陈旧
创新创业领域和创业模式陈旧，其创业项目往往来源于传统创业领域，与大学生知识结构不一致，所学与所用无法很好的结合起来。
创新创业与教学脱离
创新创业活动与教学活动脱离，大学教育依旧采用传统的教育体系，没有将创业思维和创业方法融入到教学过程中，其创业过程显得盲目而缺乏规划。
创新创业成果得不到检验
创新创业成果得不到市场的检验，在创业支持和辅导方面，学校还停留在老师指导，提供场地的层面上，没有与企业应用相结合，没有与社会需求相结合，大学生创业成果无法真正得到市场的检验。
双创探索
如何全面开展创新创业教育，构建有特点的创新创业教育生态体系，目前典型的做法有两种方式：
1、成立独立的创新创业学院，全面负责学校创新创业教育工作。
2、依托各专业学院，有针对性的开展创新创业教育工作。
双创试点结论：
实验+案例+大赛+双创组成及管理
双创学院结论：
通识+案例+大赛+孵化+实战+双创组成及管理
飞瑞敖高校“双创”的对策
1、双创背景：国家有政策、学校有要求、学生有激情、实施有困惑！
2、对策--大学生创新创业公共信息服务平台
产品形态：软件+硬件+资源库
简称：一个平台（大学生创新创业公共信息服务平台）
   二个支撑（基于物联网泛在感知的云接入支撑系统、基于大数据的协同智能创新支撑系统）
    三个应用（创新创业管理系统、技能训练系统、智能协同系统）
   四个数据（自主生长创新创业学生、师资、案例、项目大数据）
特点：四个融合：线上线下融合、产学融合、学科融合、虚实融合。

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