众创空间为创新创业教育“加料” - 系统集成论坛

众创空间是一个支持创新和创业的政策概念。形态上，众创空间就是以开放的形式服务于有兴趣、有能力创新的人员，为创客提供知识信息共享平台，提供实现创意、创新和创业所需要的物质条件以及专业化的服务。内涵上，众创空间是资源基础和知识体系相结合的系统，是高水平的专业化服务模式，是适应性的资源调配与共享机制，也是发挥个人潜能的综合载体。

众创空间的发展最早可以追溯到20世纪60年代。21世纪以来，随着3D打印和人工智能等技术的快速风靡，国外的很多众创空间也得到了快速发展。在2014年9月，国务院总理李克强提出了“大众创业、万众创新”的战略之后，我国众创空间的建设如火如荼地展开。2015年11月和2016年2月，我国科技部分别确定了136和362家国家级众创空间，各省也分别筹建了近百家众创空间。总体看，我国众创空间建设初见规模。

从高校角度看，众创空间有利于发挥高校智力资源优势。高校有强大的智力资源优势，包括先进的实验室、工程训练中心、资历丰富的研究人员，以及具有浓厚创新兴趣的本科生、研究生，高校在建设众创空间过程中，要充分利用这些资源。要发挥高校老师在学生创业过程中的指导作用，就需要建立完善奖惩激励机制，让老师愿意帮助学生，甚至是亲自投入创新创业活动中去。要对具有创新兴趣和创新能力的学生开放实验室、工程训练中心等，提供学生创新创业的场所。高校要建立交叉培养模式，全方位地培养学生的创新创业能力，助推其开展创新创业活动。要加强创新创业的带动作用，鼓励学生参加创新创业大赛，只有在了解创新创业的整个过程之后，学生才有可能真正走向创业。此外，高校可以形成完备的创业教育体系。创业教育不仅是简单的理论知识的传授，而且是创业生态系统形成的过程。高校要形成从创客到创业者，从众创到众筹的一整套完整的创业教育体系，才能有效发挥自身优势。

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