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标题: 激活突破点：打造符合学生特质的实践体系 [打印本页]

作者: fro520 时间: 2016-8-29 15:10
标题: 激活突破点：打造符合学生特质的实践体系
　大学生创新创业公共信息服务平台实际是一种供需对接、相互作用的实践过程，学生作为实践主体在其中的体验与感受至关重要。高校应当坚持系统设计和项目驱动，明确项目实施主体、时序进度、推进措施、量化目标和奖惩责任，以项目突破带动大学生创新创业实践工作的整体推进。
　　一是要注重学校、学院、年级三者相衔接。在校级层面，高校相关职能部门应坚持围绕广大学生的特质和需求，重点搭建学生创新创业实践与交流平台，切实提高学生创新创业实践活动的品质。如开展大学生科技节、大学生创业大赛、全国高校移动互联网应用开发创新大赛等专业活动与赛事，并以重大赛事为契机推动创新创业活动向高层次发展。同时，高校应善于激发基层学术组织在大学生科技创新创业中的积极性和创造性，鼓励不同学院根据自身学科专业特点，有针对性地开展科技创新活动，做到“一个学院，一个品牌”。
　　二是要注重抓广、抓深、抓早三者相结合。“抓广”是扩大覆盖面，增强辐射力，做到全员全过程全方位参与创新创业实践活动，形成校园新风尚。“抓深”是推动工作重心向基层下移，调动基层组织积极性，普通同学能参与、能作为，让科技创新工作实起来；“抓早”是从低年级就开始进行宣传动员，鼓励学生参与创新创业活动，搭建交流平台，激发内在兴趣。在这一思路的引导下，我校注重从细节入手，举办“创业双周沙龙”、创业导航讲座和创业设计大赛等活动，定期开展创业之星评选，通过建立创业教育网站、QQ群、APP等新媒体平台推广成功创业团队的事迹和经验，营造了浓郁的创新创业文化氛围。
三是要注重孵化器、转化器、加速器三者相匹配。高校应根据产业发展规律加强对大学生创新创业活动的全程化指导，努力打造有利于大学生创业人才和创业项目脱颖而出的实践载体。
李总理曾寄语创业大学生：“‘大众创业、万众创新’，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。”高校只要以学生为本，善于凝聚力量，把握关键节点，就一定可以激发出大学生无限的创新创业激情，为最终释放潜能、增强中国经济社会发展的活力作出应有贡献。
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